辅导员学习室第二讲顺利举行

为持续加强学生工作队伍建设，搭建辅导员朋辈交流平台与发展支持体系，助力辅导员深悟理想信念、明晰发展目标，创新工作思路、提升育人本领，4月25日，我校组织开展了辅导员学习室第二讲——江苏省高校辅导员素质能力大赛学习分享交流会暨大学生心理危机的预防与干预专题培训会，旨在积极探索辅导员赋能发展新模式，扩大辅导员外出培训学习的辐射效应，达到资源共享、共同提高的目的。学工处处长胡赛、各二级学院书记、学工办主任及全体辅导员参加本次学习，学工处副处长曹晓娜主持。

3月中旬至4月中旬，学校组织部分学院书记及辅导员赴南通、南京两地，进行辅导员素质能力大赛复赛及决赛现场观摩，培训回来纷纷表示收获满满、受益匪浅。辅导员素质能力大赛是加强辅导员队伍建设的重要平台，旨在引导辅导员回归立德树人本真、回归辅导员学生教育管理工作主责主业，自觉履职尽责，督促辅导员以赛代训、以训促学、以学促建的重要活动。

杨帆围绕比赛规则和案例分析方法及技巧两个要点，分析案例分析答题的五大步骤，归纳答题原则要有针对性、系统性、规范性、操作性和启示性；崔露结合大赛赛制特点，重点介绍了谈心谈话的赛前准备和注意事项，包括谈心谈话方式方法以及技巧等，提出真诚是必杀技；花万敏从高校辅导员素质能力大赛的参赛状况、比赛要求、实际案例等方面，结合我校辅导员工作实际现状，鼓励辅导员们突破现实瓶颈；王玉凤从两个实际工作案例的模拟与思考出发，介绍了素质能力大赛的历年演变、比赛侧重点等内容，并就现场参赛的人员表现和现场细节分享了观摩心得体会。

我校一直高度重视大学生心理健康教育工作，为科学规范心理危机预防与干预工作流程，提升辅导员队伍心理危机应对能力，此次培训会议中，特别以大学生心理危机的预防与识别为主题，由李萌老师介绍了心理问题的分类、治疗、周期以及影响心理健康因素的网络分析等知识内容，阐述了心理危机的产生、要素、发生机制、识别线索以及科学评估。并结合案例，就辅导员识别、应对学生心理危机分享实用方法，提出可行建议，帮助辅导员们不断提升应对学生心理危机的专业技能，做到早发现、早预防、早干预，做好大学生心理育人工作。

文 学生工作处 崔露、李萌

图 学生工作处 戚桂云