-
![“五群链动 素能齐进”助推课堂教学改革]()
“五群链动 素能齐进”助推课堂教学改革
新时代 新职教 新征程（江苏篇）高职课堂作为高素质复合型技术技能人才培养的主战场，不仅要培养学生扎实的职业能力，更要培养学生良好的职业素养以提升学生的可持续发展能力、满足企业岗位需求。常州工业职业技术学院直面装备制造大类等工科类专业课程体系与企业岗位要素不匹配、学生素养能力与企业岗位要求不适应等问题，推进“五群链动 素能齐进”课堂教学改革，打造高职课堂教学新生态。 “五群链动”构建“集成项目贯
2022-04-21 SCC
-
![深化校企合作，打造产教融合“新典范”——长沙航院案例入选为教育部2021年产教融合校企合作典型案例]()
深化校企合作，打造产教融合“新典范”——长沙航院案例入选为教育部2021年产教融合校企合作典型案例
日前，受教育部委托，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会遴选出485个产教融合校企合作典型案例，正式对外公布，长沙航空职业技术学院《军政行企校五方协同，深化产教融合办学机制》这一“校企合作经验”入选为教育部2021年产教融合校企合作典型案例。学院针对企业主动性与积极性不高、复合型高技能人才培养精准度不够、校企共培“双师”教师渠道不畅、服务行业产业地方经济能力不足等亟待解决的问题，坚持“对接产业、
2022-04-12 SCC
-
![深化产教融合 推动职业教育高质量发展——滨州职院]()
深化产教融合 推动职业教育高质量发展——滨州职院
滨州职业学院认真落实国务院、教育部、省政府关于现代职业教育教学改革文件要求，以办学体制机制创新为重点，坚持“服务、融入、引领”的办学理念，创新产教融合模式，形成了合作育人、合作发展的办学特色，增强了职业教育办学活力，提高了人才培养质量，提升了社会服务能力。一是坚持党对职业教育领导，顶层设计强化制度支撑。滨州职业学院始终把坚持党的全面领导贯彻到办学治校全过程，确保学院社会主义办学方向，为培养新时代高
2022-04-12 SCC
-
![校企联合开发中国特色高等教育标准获批认证 中柬教育合作迈出新步——无锡商业职业技术学院]()
校企联合开发中国特色高等教育标准获批认证 中柬教育合作迈出新步——无锡商业职业技术学院
今年2月，由无锡商业职业技术学院（以下简称“无锡商院”）联合无锡学院、红豆集团，为柬埔寨西哈努克港工商学院（以下简称“西港工商学院”）开发的6项本、专科标准和137项中英文双语专业课程标准，获得柬埔寨教育、青年和体育部认证，成为柬埔寨政府首批认证的中国特色高等教育标准体系。这是中柬共建“一带一路”，深化教育合作的新突破，也是无锡商院与红豆集团“携手”十年，“走出去”办学取得的又一亮眼成果。聚焦需求
2022-04-12 SCC
-
![凝聚合力谋发展 协同创新谱新篇 ——广东职业技术学院政校企行协同打造 服务地方“示范区”的成功实践]()
凝聚合力谋发展 协同创新谱新篇 ——广东职业技术学院政校企行协同打造 服务地方“示范区”的成功实践
创新是这个时代的可贵精神，也是发展教育的迫切需要，广东职业技术学院作为佛山市高明区仅有的一所高校，始终坚持“创”字当头、“新”字当先，助力区域经济社会发展。近年来，学校紧紧围绕高明区建设“湾区枢纽新门户、临空经济新中心、田园城市新样本”“三新”城市的发展战略，于2018年与高明区政府部门、广东万方投资有限公司达成合作意向，整合地方政府部门、高校、企业和科研院所资源，牵头建立广东高明产业创新研究院，
2022-04-12 SCC
-
![“受鱼于人，授渔予人” ——打造职业院校助力共同富裕的创新 “试验田”]()
“受鱼于人，授渔予人” ——打造职业院校助力共同富裕的创新 “试验田”
“我们提供给你的岗位是自动化设备电气助理工程师，入职年薪10万+，交纳五险一金。”“我们公司入职即享受一年7天年假，双休。”“我们公司为你量身定制未来3年的职业晋升规划。”3月9日，惊蛰刚过。嫩柳抽芽，春风拂面。一场别开生面的“抢人大战”在金华职业技术学院智能化精密制造产教园如火如荼地进行。与以往不同的是，各企业争抢主角不是该校应届毕业生，而是通过金职院“回炉班”培训结业的社会学员。“抢人”成功的
2022-04-12 SCC
-
![栗战书：让职业教育“香起来”“热起来”]()
栗战书：让职业教育“香起来”“热起来”
2022年4月1日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书率全国人大调研组来到安徽省宣城职业技术学院，就职业教育法修订工作，与职校师生、企业代表和职能部门负责人面对面座谈交流，听取意见建议。栗战书强调，要全面贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示要求，把党中央关于职业教育改革发展的政策举措和实践中的成功经验，通过法定程序转化为法律规范，推动解决职业教育中的热点难点和突出问题，为培养更多的高
2022-04-02 SCC
-
![职业教育提质培优行动计划 （2020—2023年）]()
职业教育提质培优行动计划 （2020—2023年）
职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，特制定职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）（以下简称“行动计划”）。一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、
2021-05-30 SCC
