近日，我校工学院工业互联网专业群教师在工业机器人实训室成功组织了多场2-4课时的专业实践活动，活动对象为：机电一体化技术、智能控制技术、工业互联网技术的学生。本次活动旨在通过手动操作与编程任务，提升学生的实践能力和专业技能。实践内容涵盖了机器人抓取、移动装配以及图形绘制等任务，学生们在汇博机器人和工业互联网实训平台上进行了深入的操作与学习。

本次实践任务分为两个主要部分：电机装配和模拟涂胶。采取手动操作与编程相结合，小组教学的模式，要求学生上传操作视频或由教师现场评分。

在电机装配环节，学生们需要手动操控机器人完成抓取模拟电机并移动装配的任务。不仅考验了学生对机器人操作的熟练程度，还要求他们具备良好的空间感知能力和手眼协调能力。学生完成情况很好，基本所有小组都能够独立完成操作任务，个别小组需要在教师指导下完成。

在编程环节，学生们则需要在工业互联网实训平台上编写程序，绘制出指定的图形——正方形或圆形。这一任务旨在培养学生的编程思维和逻辑能力，同时也让他们熟悉工业机器人的编程方法。

本次实践活动在G7-工业机器人实训室进行，该实训室配备了先进的工业互联网实训平台和汇博机器人，为学生提供了一个高度仿真的工业环境。通过实际操作，学生们不仅加深了对理论知识的理解，还掌握了现代工业机器人的基本操作技能。

参与实践的学生们纷纷表示，操作机器人非常有趣，这次活动让他们受益匪浅。通过亲手操作机器人，他们不仅增强了对专业知识的理解，还提升了解决实际问题的能力。一位参与实践的学生表示：“这次实践让我对工业机器人的操作有了更直观的认识，编程任务也让我意识到逻辑思维的重要性。”

专业组的几位带队教师对本次实践活动给予了高度评价。他们指出，实践是学生技能提升的关键环节，并且学生对机器人兴趣浓厚，通过这次实践课程，学生能够更好地将理论知识与实际应用相结合。教师们还表示，未来将继续组织类似的实践活动，帮助学生在实践中不断成长。

本次专业实践活动的成功举办，不仅展示了工业机器人实训室的先进设备和教学资源，也为未来的实践教学提供了宝贵的经验。学校将继续推动实践教学的创新，为学生提供更多动手操作的机会，助力他们在未来的职业道路上取得更大的成功。

（通讯稿：唐晓娅，图片：唐晓娅）