为进一步规范我校校本教材建设，严把教材政治关、质量关、内容关，优化课堂教学资源，提升育人实效，我校于近日召开教材专项评审会。会议同步开展2025年度校级立项教材结项评审与2026-2027学年第一学期教材选用评审工作，相关领导及评委老师出席会议。

本次参与结项评审的校级立项教材共计16本，建设期为一年。所有教材均紧密结合我校专业人才培养方案、课程标准以及日常教学实际，由各学院教师团队自主编写而成，充分体现了我校办学特色与专业优势。

会前，教材建设整体情况及各学院教材自评材料已提前发放至各位评委。会上，评委老师们结合书面材料开展集中研讨评议，围绕教材的思想性、科学性、创新性、适用性等维度进行全面审查，并认真填写打分表。工作人员同步做好材料收集与分数统计工作，确保评审过程规范有序、结果客观公正。

在2026-2027学年第一学期教材选用评审环节，共涉及教材94种，其中 十四五 规划教材74种，非规划教材20种。选用非规划教材主要是由于相关课程暂无对应规划教材，或现有规划教材内容与我校实际教学内容匹配度不足。

评审工作围绕三大核心维度展开：一是意识形态与政治导向，确保教材内容合规、立场正确，牢牢把握立德树人根本方向；二是内容质量与专业适配度，考察教材是否贴合学情、满足课堂教学需求，是否融入产教融合典型案例；三是编排规范与实用性，核查版式设计、目录结构、参考文献等格式是否符合教材编写规范要求。

评审结束后，与会领导对本次评审工作进行总结，并对后续教材建设提出明确指导意见：一是建议部分偏培训类课程的用书以指导手册形式呈现，更加灵活适配教学需求；二是重点加强专业核心课程实训类教材建设，深化校企合作、引入企业资源，增强教材的实践性与职业针对性；三是进一步优化公共基础课程教材开发，积极探索与其他院校共建共享，扩大优质教材覆盖面。

此次校级教材评审会的顺利召开，既是对我校教材建设成果的一次全面检验，也是推动教材质量提档升级的重要契机。下一步，教学事务部将以此次评审为抓手，持续完善教材建设体系，打造更多具有我校特色的高质量校本教材，为人才培养提供坚实的教学资源保障。

通讯稿：孙旻芬
图片：孙旻芬

审核：魏磊