2026年6月12日下午，我校在慎微楼学术报告厅隆重举行“2026年教师教学创新突破年”启动会暨第二届青年教师发展论坛开幕式。校长李世明、副校长张丽、校长助理许剑、校长助理朱仕虎出席活动，苏州大学民办教育研究中心主任王一涛教授应邀到校作专题报告。全校教师参会，共同见证学校教学改革提质、青年教师赋能发展的关键节点。本次活动由副校长张丽主持。

李世明校长作动员讲话，围绕“匠心、匠德、匠技”三大维度，对全校教师提出发展期许与工作要求。他强调，一要坚守育人匠心，择一事、终一生，把教书育人作为终身事业而非普通职业，立足学校中外合作办学特色办学优势，深耕教育一线、润物潜心育人，永葆职业教育育人温度；二要涵养从教匠德，坚持以德立身、以德立学、以德施教，严守师德师风底线，以身作则、言传身教，当好学生品格锤炼、价值塑造的引路领航者；三要精进教学匠技，主动适配教育改革大势，对标职教新标准、研习教学新教法，深耕专业沃土、打磨精品课堂，锤炼硬核教学能力，全力成长为“懂专业、善教学、能创新、有国际视野”的高素质双师型教师。讲话最后，李世明校长正式宣布，我校2026年教师教学创新突破年、第二届青年教师发展论坛全面启动。

启动会上，校长助理朱仕虎解读年度专项工作及论坛实施方案。他指出，《2026年教师教学创新突破年活动全年工作规划》聚焦三大核心板块：分层分类培育优质“金教师”、全域深化精品“金课”建设、稳步推进“三主编”模式及AI新形态“金教材”研发。同时，作为学校教师发展品牌活动，第二届青年教师发展论坛设置名师引航、导师护航、竞赛砺能、课堂示范、国际视野五大赋能板块。他要求，各二级学院、职能部门细化配套实施细则，压实工作责任；教学事务部统筹全局、协同联动，做实全过程服务保障，保障全年教学创新工作落地落细。

交流发言环节，数字商贸教研室主任戴月作为教研室代表发言。她表示，教研室依托苏州跨境电商产业区位优势，搭建“数字化贸易为核心、跨文化沟通为支撑、平台运营为抓手”特色人才培养体系。紧扣学校“五金”建设部署，教研室将落地三项重点工作：一是分层搭建“金教师”成长梯队，常态化开展青年教师随堂听课、教研复盘，组建AI协同教学互助小组；二是高标准打造特色“金课程”，锚定课程思政、智慧课堂、校企项目化教学方向，深度推进AI赋能课堂教学改革；三是攻坚提质校本“金教材”，联动行业企业专家组建“三主编”编写团队，力争三年内完成一批AI新形态校本教材研发。针对当前教师AI教学应用薄弱、实训教学资源不足等痛点，教研室将靶向优化方案，闭环落实各项建设任务。

艺术与创意设计学院院长助理刘强作为学院班子代表发言。她谈到，紧扣学校教学创新突破年“金师、金课、金教材”建设核心任务，学院将抓实三项赋能工作：一是健全一对一导师帮扶体系，打造“校内导师引领+企业实战历练+专项培训赋能”三位一体双师培育模式；二是盘活校内外实践教学平台，推动AIGC、人工智能技术与专业课深度融合，孵化培育校级精品金课；三是规范校本教材研发流程，专项推进AIGC系列校本教材开发，推动学科实训成果、师生竞赛成果转化为优质教学资源，以院系实干助力学校教育教学高质量发展。

专题报告环节，王一涛教授带来《新形势下民办高校核心竞争力提升路径》专题讲座。报告从办学合法性三大维度，系统拆解民办高校核心竞争力培育逻辑与提质路径，站位高远、贴合校情，为我校明晰办学定位、深化教学全域改革、筑牢办学核心优势，提供了扎实的理论支撑与实操指引。

本次启动会暨论坛开幕式，既是学校纵深推进教学改革、全速攻坚“五金”建设的统筹部署会，也是凝聚育人共识、激活教师内生动力的动员赋能会。活动明确本年度“金教师、金课程、金教材”三位一体建设路径，划定教师分层培育、课堂教学革新、校本教材提质全域工作蓝图。下一步，全校教师将以本次活动为契机，主动投身教学创新改革，深耕课堂、笃行实干、聚力创新，全力助推学校教育教学提质升级，为培育兼具国际视野、全球胜任力的新时代未来工匠筑牢育人根基。

通讯稿：姚汶汝

图片：汤涛

审核：宁方美