为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，严格落实校领导“三走进”工作部署，持续深化思想政治理论课改革创新，牢牢把握“大思政课”培根铸魂核心作用，本学期，我校多措并举、系统推进思政课建设，以领导授课、随堂听评、集体备课为抓手，全面提升思政课教学质量，用心打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

领导带头上讲台言传铸魂引航向

根据《苏州百年职业学院领导干部讲授思想政治理论课实施办法》（苏百院〔2025〕27号）要求，2025-2026学年春季学期，我校领导班子成员带头走进课堂、走上讲台，为各学院学生讲授专题思政课，以实际行动践行“为党育人、为国育才”初心使命。

校长李世明深入课堂，先后为艺术与创意设计学院、人工智能与大数据学院学生讲授思政课程。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上，他以“推动高质量发展”为主题，引导学生明晰高质量发展的必要性，理解坚持和完善中国特色社会主义基本经济制度和构建新发展格局、建设现代化经济体系的当代价值以及具体举措；在形势与政策课上，他以《推动两岸关系和平发展推进祖国统一大业》为专题，系统梳理两岸关系发展历程，深入解读党中央对台工作大政方针，深刻阐明台湾是中国不可分割的一部分、祖国完全统一的历史大势不可阻挡，引导学生认清历史潮流、坚定历史自信，自觉做祖国统一大业的坚定拥护者、积极参与者。

党委书记孙红军先后为数字经济与管理学院、人工智能与大数据学院学生带来专题思政课。在形势与政策课上，他以《推动制定民族团结进步促进法铸牢中华民族共同体意识》为专题，通过对《民族团结进步促进法》制定的重大意义、内容框架及其鲜明特征等内容的深入解读，引导学生将“铸牢中华民族共同体意识”内化于心、外化于行，自觉做民族团结的践行者和守护者；在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上，他以“全面依法治国”为核心，通过对中国特色社会主义法治道路的核心要义、基本原则，以及法治体系的主要内容的系统解读，教育引导学生践行法治理念，树立法治信仰，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

副校长张丽，校长助理侯玉杰、袁祥，以及各二级学院领导也分别走进思政课堂，围绕国际局势新变化、现代化建设新局面等主题为学生讲授思政课，引导学生坚定理想信念、勇担时代使命。

学生们纷纷表示，校、院领导授课既有理论高度、又贴近实际，将宏大叙事与个人成长紧密结合，思政课有温度、有深度、有力量。大家加深了对党的创新理论、国家大势、时代使命的理解，增强了责任感使命感。

随堂听评强督导精准提质促实效

为常态化抓实思政课堂质量，本学期，由校领导、质量保障中心督导、马克思主义学院相关负责人组成的思政课教学指导组，深入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课堂，开展常态化听评课活动，以听课促规范、以评课促提升。

听课组采取随堂观摩、现场记录、师生交流等方式，全面了解课堂教学组织、教学内容设计、教学方法运用、课堂互动氛围及学生学习状态等情况。授课教师能够紧扣课程主题，立足教材内容，结合时代发展和学生思想实际，将理论阐释与案例分析相结合，课堂逻辑清晰、重点突出、互动充分，展现了良好的专业素养和教学水平。

听课后，听课组及时开展集中评课研讨。大家围绕教学目标达成、教学内容呈现、教学方法创新、价值引领效果等方面进行点评，既肯定授课教师的优点亮点，也实事求是指出课堂存在的不足与改进方向，提出针对性、可操作性强的意见建议，重点就如何深化理论阐释、贴近学生实际、创新教学方法、增强课堂吸引力等方面交流研讨，“一人一策”为思政课教师打磨“金课”提供有力指导。

集体备课聚合力协同创新磨金课

为深化思政课改革创新，推动教学从“单打独斗”向“协同共进”转变，我校马克思主义学院常态化开展集体备课活动，凝聚教学合力、共享优质资源、共研育人路径。

备课活动聚焦思政课核心章节，紧扣时代热点与学生思想困惑，采用“主题共研、资源共用、方法互鉴”模式。主讲教师详细汇报章节逻辑、教学思路与重难点；与会教师围绕理论阐释、案例选用、课堂互动、价值引领深入研讨，交流教学经验、打磨教学设计。校领导、教学督导全程指导，强调要立足高职院校学生特点，坚持理论联系实际，用通俗语言讲深道理；用鲜活案例讲活理论，增强思政课针对性与感染力；要打破课程壁垒，推动跨课程协同备课，实现教学内容有机衔接、育人目标同向同行。系列集体备课有效凝聚教学共识、优化教学内容、创新教学方法，推动思政课教学质量整体提升。

下一步，我校将持续健全领导授课、随堂听评、集体备课常态化机制，不断深化思政课改革创新，切实发挥思政课培根铸魂、启智润心关键作用，为培养德技并修、全面发展的高素质技术技能人才筑牢思想根基。

通讯稿：蒋敏

图片：各二级学院

审核：瞿亚森