为进一步推动江苏省现代职教体系贯通培养项目建设，提升软件工程“3+2”分段培养人才质量，4月16日，苏州百年职业学院人工智能与大数据学院领导班子带领项目班级全体学生，赴苏州工学院计算机科学与工程学院开展专题交流学习活动。

本次交流围绕“学生联合培养、教学质量管控、课程体系衔接、转段考核优化”等关键议题展开。双方教师团队首先举行了专题研讨会。苏州百年职业学院教师详细介绍了“3+2”项目当前的教学实施情况与学生学习表现，苏州工学院则分享了本科阶段的能力要求与教学标准。两校教师就如何实现专科与本科阶段知识体系的无缝对接、统一核心课程教学大纲、建立定期教研机制等方面进行了深入探讨。特别是在调研考试组织方面，双方就考核内容设置、难度控制、阅卷标准等具体操作层面交换了意见，初步形成了联合命题、统一测评的工作思路，为后续学生顺利通过转段考核奠定了制度基础。

在学生活动环节，苏州百年职业学院的学生在苏州工学院教师的引导下，参观了该校的工程实训中心、人工智能实验室及创新创业基地。通过现场讲解与设备体验，同学们直观了解了本科阶段的实验教学环境与科研项目成果，对未来的学习方向和职业发展有了更清晰的认知。参观过程中，学生还与苏州工学院的在校生进行了互动交流，提前感受本科院校的学习氛围与文化气息。

此次交流活动不仅增进了两校在人才培养上的协同配合，也为“3+2”项目学生搭建了认识本科教育、明确学习目标的平台。未来，双方将继续深化合作，完善贯通培养机制，共同为江苏省数字经济发展输送更多高素质应用型软件工程人才。

通讯稿：李丹

图片：曹晓娜

审核：牟晋娟