2026年1月12日至19日，校长李世明赴加拿大进行为期一周的高等教育合作访问，副校长张丽及相关部门负责人陪同访问。代表团先后到访加拿大百年理工学院等多所高校，围绕微专业证书开发、师生交流、本科衔接培养等多领域开展深度洽谈，在拓展国际合作新格局方面达成一系列共识与具体合作意向。

访问期间，代表团与加拿大百年理工学院校长Craig Stephenson、副校长Charmaine Hack等校方领导及二级学院、招生部门负责人举行多轮会谈。双方在友好务实的基础上，明确将重点推进微专业证书的联合开发与市场推广，完善项目运行与学生支持体系，并进一步扩大专业对接规模、优化专业布局，共同提升合作项目的质量。

为打造更清晰的国际化人才培养路径，双方确认共同推进“2+2 Signature Pathway”培养模式。该模式以加拿大百年理工学院为衔接平台，联合温莎大学、特伦特大学等高校，构建一条结构清晰、国际认可的本科升学通道，为学生提供多元、可持续的发展选择。

在师生交流层面，双方同意通过短期研学、游学项目以及共建国际竞赛团队等形式，系统提升学生的国际学习与实践能力，并同步推动教师教学交流与协同育人。

随后，代表团访问温莎大学，与校长John-Justin McMurtry、教务长Cheryl Collier博士等进行会谈，参观了工程学院、商学院等重点教学科研单位。双方在工程与计算机科学等优势学科上形成合作共识，并就文凭与学位衔接培养、升学路径设计等展开深入探讨。

此外，代表团也与特伦特大学相关负责人进行交流。特伦特大学对我校提出的本科层次合作，特别是“2+2”培养模式表现出积极意愿，双方在专业设置与学生发展路径上高度契合，同意进一步细化方案，推动项目落地。

此次访问不仅巩固了与加拿大百年理工学院的战略伙伴关系，也拓展了与加拿大其他高水平大学的合作网络，为构建开放、多元、可持续的中加高教合作体系奠定了坚实基础。我校将继续深化国际合作，创新人才培养模式，全面提升教育质量与国际影响力，致力培养具有国际视野与全球胜任力的高素质高技能人才。

 通讯稿: 朱婧雯  

图片: 冼稚、朱婧雯

审核：张青