关于开展2025年度课程思政优秀教学案例评选工作的通知

发布时间：2025-12-10浏览次数：12文章来源：教学事务部

各教学单位：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，严格执行教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）要求，加快推进学校课程思政建设提质增效，强化课程育人导向，激发课程思政教学创新活力，充分发挥优秀案例的示范引领作用，根据《苏州百年职业学院关于深入推进课程思政建设的实施方案》工作要求，学校决定开展2025年度课程思政优秀教学案例评选活动，现将有关事项通知如下。

一、工作目标

通过本次评选，探索课程教学与价值育人相统一、课程思政与专业能力提升相融合的有效路径，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。推广一批课程思政教学方面的典型经验和特色做法，强化示范引领机制，推动全校课程思政建设规模化、范式化、体系化发展，进一步发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，全面提升立德树人成效。

二、评选征集范围

1. 课程范围：专业人才培养方案中开设的所有课程（思政课程除外）。

2. 参与对象：全校所有教师，可通过个人或团队形式申报（团队总人数不超过4人）。

3. 申报限制：同一位团队成员不得参与2个及以上案例申报；曾获得校级及以上课程思政优秀教学案例的教师不能以其获奖案例再次申报参评。

三、申报要求

1. 突出价值引领。依据课程自身特点精准定位思政元素切入点，深入挖掘课程蕴含的思政元素与育人功能，明确课程思政教学目标。运用多样化教学方法，有机融入家国情怀、法治意识、职业操守、工匠精神、优秀传统文化、国际视野等要素，由点及面呈现价值教育和知识教育的融合和统一，确保案例具有针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

2. 坚持守正创新。全体教师要落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，优化课程设计，杜绝“贴标签”“两张皮”“硬融入”“表面化”，在教学理念、思路、内容形式、方法手段、评价方式等方面积极创新，以“润物细无声”的方式开展思政教育，切实提升课程育人效果。

3. 体现办学特色。秉持“学生中心”与“成果导向”的教育理念，教学设计符合学生认知发展规律，案例内容完整规范，教学目标明确合理，教学方法新颖得当，评价方式多样有效。讲授CC课程的教师要从外方课程的教学理念和教学内容入手，寻找融合课程思政的切入点，在案例设计中围绕政治认同、家国情怀、文化素养等重点优化课程思政内容。

4. 坚持原创研究。课程思政教学案例要因地制宜、从实际出发，充分体现“课程思政”主题和时代要求，坚持原创研究，不得侵犯他人知识产权，禁止虚构、杜撰和抄袭。一旦发现有以上行为，一票否决。

5. 符合格式要求。课程思政优秀教学案例要严格按照模板撰写（附件2），每个案例包含一个教案，每个教案原则上为2学时或一个完整的教学单元。

四、评选流程

1. 个人（团队）申报。将申报材料提交至课程所在的开课单位。

2. 开课单位初选推荐。各开课单位组织本单位内部评选，课程所在单位负责对本单位提交课程案例的内容及成果进行严格审核，确保案例真实原创性、政治合格性、思政典型性。根据评选结果，每个学院推荐2-3个课程案例，各开课单位汇总所属教研室的申报案例并提交《2025年度课程思政优秀教学案例申报汇总表》（附件1）及有关申报材料。